信阳市浉河区幼儿园开展以师带徒展示课活动
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信阳市浉河区幼儿园
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作者：
2018-01-16 11:00:40
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在今年的“师徒结对”中，信阳市浉河区幼儿园十对教师结成师徒，老教师积极发挥带头作用，青年教师虚心学习，师徒共同探究教学新方法，不断完善自我，不断进步。互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，也是徒弟们向师傅展示学习成果最为直接的一种方式，师傅们的示范观摩课从不同领域展现了深厚的教学功底，徒弟们也积极向师傅学习，请教教学中的疑点。如今也到了检验徒弟学习成果的时候，一起到现场感受下这些精彩的课堂吧。一节有趣的艺术课《风娃娃的心愿》拉开了汇报课的序幕，在老师的引导下孩子们用废旧材料做出风娃娃，在动手操作中感受风带来的快乐。
一张纸的力量有多大呢？你觉得它可以承受多重的重量？一连串的提问激发了孩子们的好奇心，孩子们自己动手实验，探索纸张站起来的方法和纸张的承载力，体会到成功的喜悦的同时也让孩子对科学更加感兴趣。
数学教育是幼儿重要的学习内容，如何才能让幼儿更好地理解抽象的数学逻辑知识呢？这可让徒弟们费尽心思，在不断的向师傅请教中，她们最终找到了适合自己的教学方法。丰富的教具设计，清晰准确的数学语言，通过不断营造情境和角色氛围，将数学与幼儿生活经验联系起来，孩子在实践操作中感受数学的有用与有趣。
茶叶是生活中常见的一种物品，为了让幼儿更好地观察红茶与绿茶的不同，老师把教室里的桌子变成了茶叶展示台，让我们一起走进茶乡，体验茶文化带来的魅力。
小小的拔萝卜游戏也充满着有趣的知识，教师用夸张的肢体语言帮助小班幼儿丰富家庭成员关系，寓教于乐，小朋友们扮成自己的家人和老师一块拔萝卜，好不热闹呀！
教师专业成长离不开反思，课后教研不仅能让教师发现自己在上课中的不足，也为教师们提供了共同交流的平台。听课老师各抒己见，积极发言，从教学目标、教学过程、教师教态、教师语言等方面对展示课进行了专业的点评，徒弟们认真聆听，及时记录自身不足。
这次活动展示课是对徒弟学习成果的一次检验，徒弟们也用精彩纷呈的教学课堂交出了一份满意的答卷。不同领域的教学，不同的教具准备，却有一个共同之处——以幼儿为主体，充分尊重幼儿。“师徒结对”活动真正发挥了其纽带作用，对加强教师队伍建设具有重要意义，希望青年教师能在老教师的指引下尽快成长与成熟起来，形成自己的教学特色，建构具有发展潜力的教师梯队。
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