郑州市教工幼儿园被评为“做有未来的教育特色发展样态”建设先进单位
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郑州教育网
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作者：
2018-01-20 09:34:56
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日前，郑州市教育局发布《郑州市教育局关于表彰“做有未来的教育特色发展样态” 建设先进单位的通知》，评出20个“做有未来的教育特色 发展样态”建设先进单位，郑州市教工幼儿名列其中。“做有未来的教育”着眼于打造“学在郑州、学有未来”的品质教育，目标是“一区一品，一校一格”，此次评选要求局属学校报送在“做有未来的教育”发展中某一方面特色鲜明、亮点突出、成效显著的特色发展样态。郑州市教工幼儿园高度重视此项工作，自下而上进行充分的调研、讨论，最终以《0—3岁早期教育与婴幼衔接教育的探索与实践》为题，形成报告参评，获得专家评审组的高度认可，被评为“做有未来的教育特色发展样态”建设先进单位。
在郑州市教育局“做有未来的教育”的理念引领下，全体教工人倾力构建“阳光教育”思想体系，园所充满着成长的正能量。特别是0-3岁亲子园的开办，不仅填补了郑州市公办亲子园的空白，还为0-6岁婴幼一体化建设进行了有益的探索，积累了宝贵的经验。
0-6岁是人一生发展的起点和基础，在重视3-6岁幼儿健康发展的同时，如何更好的促进0-3岁早期教育的发展已经引起了社会的关注。特别是近年来，我国政府将关注学前教育的视野延伸至了0-3岁。2010年5月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在学前教育的“发展任务”中，提出要“重视0-3岁幼儿教育”。2011年国务院印发的《中国儿童发展纲要（2011-2020）》在“儿童与教育”部分的主要目标第一条中指出要“促进0-3岁儿童早期综合发展”。2013年教育部办公厅下发了《教育部启动0—3岁婴幼儿早期教育试点》的通知。在国家政策的推动和引导下，0-3岁早期教育开始进入了蓬勃发展的时期。
郑州市教工幼儿园作为河南省首批省级示范性幼儿园，是最有条件培育成为0-3岁早期教育社会专业服务实体, 从而发挥其应有的示范与辐射功能的。在郑州市教育局的大力支持下，于2017年初率先创办亲子园，开展19个月——36个月的早期教育研究，丰富了现有教育体系，实现0-6岁托幼一体化；健全了专项经费投入机制，为我市探索0-3岁婴幼儿教育提供支持，是对“做有未来的教育”最好的探索和实践。
全体教工人会珍惜“做有未来的教育特色发展样态”建设先进单位这一殊荣，将亲子园作为郑州市0-3 岁早期教育研究基地，探索科学的 0-3岁早期教育及其指导，以形成可借鉴、可推广的经验，开展0-3岁早期教育社会服务的实践研究，使幼儿园在儿童发展与家庭教养影响关系、家长教养指导、儿童与家长社区服务模式、早教师资培训等方面取得研究成果，形成经验，并以点带面向其他托幼机构、早教机构推广和辐射。在“做有未来的教育”之路上，全体教工人坚信，根扎得越深，未来就会拥有更多向上的力量和空间。
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