幼小衔接知多少？听心理疏导员谈小学生心理
[
郑州教育信息网
]
作者：
2018-01-26 09:51:56
|
幼小衔接，是幼儿园与小学的过渡与衔接，做好幼小衔接工作，可以有效帮助孩子顺利过渡，帮助家长消除焦虑情绪。郑州市实验幼儿园从中班开始，就注重幼小衔接活动的开展，为使老师们在了解3—6岁幼儿心理发展的基础上，充分了解小学生的心理特点，更适宜的开展幼小衔接活动，1月24日下午，郑州市实验幼儿园邀请到郑州市团市委12355青少年服务中心副主任郑欢欢，进行了《幼小衔接，一点一线一个圆》的专题讲座，全体教师参与聆听。
郑欢欢从幼儿园和小学的区别、小学生的心理特征、儿童常见心理问题、如何做好幼小衔接工作四个方面展开讲解。具体分析了幼儿园与小学的区别，详细分析了小学生从一年级到六年级的心理特征及心理变化，并以真实的案例剖析了一些儿童常见的心理问题。在讲解如何做好幼小衔接工作时，她从重视孩子入学前的心理指导、培养孩子入学前的良好行为习惯、培养孩子入学前的良好学习习惯、合理调整孩子的作息时间，为入小学做准备，四个方面进行了深入讲解。
对于孩子们而言，他们真正在乎的不是学习，而是“我是不是有用，我是不是被接纳，我是不是有朋友。”最让他们感到自豪的是可以帮助身边的人解决问题，有一群好朋友。让孩子有价值感、存在感的是“我是一个有用的人”，这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉。郑欢欢的讲座让老师们更好的学习和掌握了小学生的心理特点，及幼小衔接活动的注意事项。
通过聆听讲座，老师们会在原有活动的基础上，根据幼儿心理发展及小学生心理发展特点，深入挖掘素材，使“幼小衔接”工作更加扎实有效的开展下去。
责任编辑：
浏览次数：次