淅川县寺湾镇中心幼儿园：“四化”狠抓孩子养成教育
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河南省教育网
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作者：
王栋梁
2018-09-26 07:34:02
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为了让孩子养成良好行为习惯，最终形成良好的个人品质，日前，淅川县寺湾镇中心幼儿园全体教师齐抓共管，“四化”狠抓孩子养成教育。
一是教师行为规范化。教师在孩子眼中是最伟大、最权威的偶像，也是孩子学习效仿的榜样，为此，学校对教师的精神面貌、语言、行为以及仪表有严格的要求，让教师真正成为孩子的表率，在良好行为的潜移默化的影响下孩子自然会形成良好的习惯。该园将进一步加强教师队伍建设，加大各级培训力度，让教师从大处着眼，小处着手，高度重视幼儿习惯养成工作。
二是园内教育常态化。日常工作中，教师根据幼儿年龄特点有针对性地开展良好习惯培养工作。通过儿歌、故事、游戏、情景等形式，突出活动的趣味性和实效性，有意识地挖掘每一环节所蕴含的教育价值，将教育要求渗透其中，引导幼儿的自主行为。教师利用身边榜样让孩子受到感染，巧用激励机制，优化幼儿一日常规活动，并且充分发挥墙饰的教育作用，创设幼儿良好习惯养成氛围。
三是家园共育落实化。每月召开家长会，利用家园联系栏，家长开放日、家长课堂等形式，加强与家长的沟通与联系，让家长认识到幼儿园开展幼儿文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作目标和重点，争取得到家长的支持与配合，在教育上达成共识，形成活力，以此达到家园共育的目的。
四是考核评估细致化。结合本园实际，学校制定了《日常工作细则》，包括安全卫生、教育教学、生活活动、行为习惯等方面，每一项都进行了比较全面而细致的要求。该园班子根据开学制定的养成教育行为习惯考评标准，不定时对各班全面工作检查评比，结果记入班级量化考核中，以此督促活动落到实处，从而提高教师指导管理的积极性、主动性。
（通讯员 王良 供稿）
责任编辑：王艺锜
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