南阳市内乡县第五幼儿园开展评、议课活动

10月10日，内乡县第五幼儿园举办了一场旨在提升教师专业素养，创新教学方法的听评课活动，通过观摩、评议课堂教学，共同探索幼儿教育的新路径。

首先，大（一）班的代变丽老师进行《比一比》大班数学课授课。她利用生活场景开展教学，分别请小朋友上台与老师比身高，又请小朋友们互相比一比，让孩子们联系生活比一比，随后出示天平，让小朋友猜猜钢笔和橡皮哪个重，再放到天平上称一称，进行观察验证自己的猜测。引导幼儿进行小组合作，交流找到的比较物体，说说自己是如何比较的，用语言表述比较的结果。最后出示一个大的气球和一个小的实心球，让孩子们观察判断轻重，通过猜测-验证-得出结论，培养幼儿的数学建模思维。

中二班的靳晓娜老师授课的主题是科学《记录天气》。在授课过程中，她先带领幼儿进行课前热身《音乐律动》，创设愉悦积极的学习氛围，随后谈话导入，以教师的衣着变化引导幼儿观察，知道什么是“天气”，跟我们自身有什么关系？引导幼儿知道冷暖与太阳的关系，认识两种温度计，以及认识天气标识（多云、晴天、下雨、雷雨等）出示图片，教会幼儿判断天气，最后请孩子们回家和家长一起完成天气记录表。

在研讨环节，两位授课老师依次进行说课和教学反思。首先，代变丽老师对教学过程中的得与失进行了详细分析。她认为，本次授课的亮点是：1.突出比较的过程，让学生理解并学习比较的方法。2.创设情境，引发了学生主动思考、组织交流、体会思考过程，帮助学生学会用数学思维思考问题。本节课把学生带进熟悉的活动场景，里面有许多可以比较的内容，比较物体的长短、高矮和轻重，为以后的数学教学做思维方法上的准备工作。当然，不足之处是，本次教学轻重的比较是个难点。在介绍天平的时候，告诉学生这个和跷跷板的原理是一样的，他们才清楚了天平的用法。 再教学时，要注意多准备几个天平，让学生多动手操作感受轻重。给学生充足的时间和空间去体验，发展学生的思维能力。

接着，靳晓娜老师在分析上课过程中学生的参与度和活跃度时，分享了自己的教学经验：眼神和手势以及适当的肢体接触，能够促进幼儿的专注力，能够有效保持安静有序的教学秩序。靳晓娜老师的课堂组织能力是我园教师今后要学习的方向。最后她也反思了本节课需要提升的方向：图标稍微多了一点儿，让孩子们一时间不好消化吸收。应该把重点放在了解天气和图标上，天气记录表怎么填写下次也应该多分配一点儿时间。

在研讨过程中，大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。王杨老师提出了利用游戏化教学来激发幼儿的学习兴趣，张爱亭老师则强调了情境创设在幼儿自主学习中的重要性。通过思想的碰撞和智慧的交融，我园教师们不仅拓宽了教学思路，还收获了许多实用的教学技巧。

最后，张玲主任希望老师们严格按照《幼儿园工作规程》，贯彻以下原则和要求：要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

王伏主任作总结讲话。她肯定了两位老师的教学效果，并对接下来的保教工作提出了建议：

首先，要注意德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合；要遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；其次，要多动脑筋，教研组内多研讨，努力创设与本课相适应的教学场境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

此次教研活动，只是该园常规教学的一个缩影，旨在为教师们提供一个相互学习、交流共享的平台，更能引发深刻的教学反思，鼓励教师实践探索。教师们纷纷表示，通过此次活动，他们更加清晰地认识到了自己的教学优势和不足，也收获了许多宝贵的教学经验和建议。相信在全体教师的共同努力下，内乡县第五幼儿园的教育质量将会不断提升，为幼儿的全面发展提供更加优质的教育环境。

（通讯员 张红艳 供稿）