聚焦师幼互动 助力专业成长——淅川县实验幼儿园开展高质量“师幼互动”园本研修培训活动

为深化教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的认知，不断探寻幼儿一日活动中积极而有价值的师幼互动策略，发现和支持幼儿有意义的学习，提升活动质量。2024年10月23-25日，淅川县实验幼儿园开展了《评估指南》下的“师幼互动”园本研修培训活动。

本次研训活动由业务园长任风瑞主持。任园长首先带领老师们针对《幼儿园保育教育质量评估指南》——A3教育过程 (B8师幼互动）进行解读学习。老师们畅所欲言自己对师幼互动的理解，阐述师幼互动的价值，总结并寻找出了七个关键词：尊重差异、支持选择、观察记录、生成活动、重视表征、情绪积极、回应拓展。

接着，老师们通过观看专家讲座学习了师幼互动的内涵解析、师幼互动的目的与意义、师幼互动的原则、师幼互动的策略与技巧等专题培训。在学习过程中老师们认真记录，细致聆听，不断思考内化反思。

最后，老师们在任园长的带领下，结合教学案例，以师幼互动中的“拓展、延伸儿童的游戏想法与探究策略”进行参与式讨论，以头脑风暴、小组合作等互动体验的方式，全身心地投入研讨，并分享交流，以切身感受触动思维碰撞，从而获得更深层的思考和感悟。

本次活动开展持续、深入、有效，通过培训、研讨，促进了教师们之间的交流、互动，最大限度地激发了大家参与园本研修的自主性。

“学然后知不足，研然后解所惑”。培训是一种引领，同时也是一种解惑。相信，在今后的教学工作中，老师们一定会将“师幼互动”策略运用于幼儿在园一日生活学习中，秉持教育初心，促进幼儿全面发展，从而提升实验幼儿园保教质量。

（通讯员 王文变 供稿）