济源市实验幼儿园：“衣”技之长 快乐独立

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：具有基本的生活自理能力是健康领域非常重要的组成部分。为了提高幼儿自理能力和自我服务意识，促进幼儿动作的灵活和协调性，我们应充分创造条件和机会，鼓励幼儿做力所能及的事情。进入冬天以来，天气渐冷，孩子们穿的越来越厚，本周我园围绕“穿衣”这一技能进行了深入的思考，开展了“大能力·好习惯”系列活动。

对于小班孩子而言，每天的穿衣环节往往是一场小小的“战役”，穿—脱—叠衣服成了一件“大事”。基于此，小班的老师们采用游戏化、生活化的方式，通过趣味的互动游戏，带领孩子认识不同衣服的构造和款式，引导他们探索穿脱衣服的窍门。孩子们在穿衣的过程中，虽然略显笨拙，但在老师的耐心帮助和鼓励下，不但学会了穿衣技能还学会了帽子顶顶法、椅子帮帮法、同伴帮帮团等小妙招，这些小妙招不仅提高了穿衣效率，还让在互助中体会到了友谊的温暖。孩子们也从最初的完全依赖老师，到逐渐尝试自己动手，促进了小手精细动作的发展，提升了自我服务意识。

中班的老师根据孩子们的年龄特点，借助朗朗上口的儿歌为孩子们讲解和示范叠衣服的步骤，使得叠衣服这件事情变得有趣又好玩。为了让每个孩子熟练掌握这一技能，老师通过区域活动、午睡前等碎片时间，抓住日常生活中的练习契机，使得孩子们的自理能力有了很大的提高。通过一系列叠衣服的实践和比赛活动，孩子们不仅掌握了技能，更在实际应用中展现了他们的成长和进步。

生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，穿衣叠衣，看似小事，却蕴含着大学问，生活技能的学习不仅能够锻炼孩子们的动手能力和协调能力，还能让他们学会整理自己的物品，提高幼儿发展自我服务意识，最终养成独立自主、井然有序的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

（通讯员 侯珍珍 供稿）